教师咨询信息 & 工作人员

当学生在学年中挣扎时, 教职员工在帮助有困难的人方面发挥着重要作用.

学生可能陷入困境的典型迹象包括成绩问题, 学习成绩差, 无法集中注意力, 过度的缺席, 异常行为上不寻常的或显著的变化, 糟糕的卫生, 药物滥用, 抑郁情绪, 威胁或实际的暴力, 侵略, 糟糕的现实测试, 以及自杀或杀人威胁.

作为一名教师或工作人员，你处于一个很好的位置，以识别学生的困境. 你理解情绪困扰迹象的能力和你愿意直接向学生承认你的担忧是关键. 事实上, 学生们经常报告说，这种初次接触是成功面对问题的最重要因素之一.

在一般情况下, 如果学生的问题已经影响了他们的学业能力，你应该考虑把他们转到咨询中心, 就我个人而言, 或社会.

帮助不愿寻求咨询的学生的方法

提醒学生，情况不一定要达到危机的程度才能从专业帮助中受益，这是有帮助的. 承认, 验证, 讨论学生在寻求帮助时的恐惧和担忧可能也很有用. 另外, 你可以强调一下, 尽管有些人觉得寻求心理咨询是承认自己的弱点或失败, 事实上，承认自己的缺陷并向他人寻求帮助需要相当大的勇气和正直. 你也可以提出陪学生去咨询办公室或协助他们安排预约.

如果学生拒绝帮助怎么办?

参加咨询应该是一个个人的选择. 如果学生拒绝转介，而你对这种情况仍然感到不舒服, 您可以致电203‑576‑4454与咨询服务部门联系，讨论您的下一步计划. 你可以选择 提交一份关注学生报告 提醒学校的行为干预小组注意你的问题. 如果您担心学生的直接安全或他人的安全, 你应该拨打203 - 576 - 4911给校园保安打电话.